Tag: situations

Mar 07 2014

Le pédagogue et le numérique ?

On a vu fleurir depuis plusieurs années des sites web, des blogs, des sites de curation etc… qui ont pris le partie de parler de pédagogie et de numérique. Certains vont parfois même parler de pédagogie numérique. Malheureusement on ne peut se suffire d’une appellation de pédagogie si on ne précise pas aussi ce qu’est …

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Mar 04 2014

Apprendre à apprendre, oui mais de quoi !

L’utilisation de l’expression « apprendre à apprendre » est sur de nombreuses publications, médiatiques ou non, mais rarement, on ne précise ce que cela signifie. Or c’est bien évidemment essentiel dès lors que l’on veut faire avancer les choses. Deux publications en kiosque récentes attirent indirectement notre attention là dessus. Le numéro de mars de la revue …

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Jan 04 2014

Questions quant aux limites de l’informatisation, même en milieu scolaire…

Plusieurs évènements récents interrogent sur la compétence des informaticiens : informatisation de la paye des personnels des armées, informatisation du dossier médical personnel, mise en place de l’assurance santé aux USA etc… La caractéristique commune de ces situations est d’une part un coût exorbitant, d’autre part un non fonctionnement (partiel ou complet) ou une non …

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Jan 25 2012

Le travail scolaire à la maison à l’ère du numérique

Donner du travail à faire à la maison, des devoirs, des leçons, et autres lectures, productions, recherches etc… est une habitude tellement ancrée dans le quotidien des enseignants, des élèves et des familles qu’on s’offusque immédiatement dès que la « quantité de travail à faire après la classe » est inférieure aux standards imaginaires de chacun. Il …

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Déc 28 2011

Ecole et numérique, fossé et ou fracture

L’enquête du Credoc sur les tic et les français publiée au mois de décembre sur la base de chiffres collectés en juin 2011 fait apparaître de manière nouvelle la question de la « fracture numérique « . Prendre en compte cette dimension suppose de la part du système éducatif une approche plus globale de l’environnement des jeunes. …

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Mai 24 2011

Tablettes tactiles, innovations et pédagogique ?

L’agence des usages du CNDP propose un film relatant une expérience d’utilisation de l’Ipad dans la classe. L’intérêt évident de ce film est de mettre à disposition de tous ceux que cela intéresse un matériau riche et ciblé. Il faut saluer évidemment le travail des élèves et de leur enseignant qui se sont prêté au …

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Mai 07 2010

L'interactivité/interaction en classe avec le TBI ?

En associant la dimension d’interactivité à cet objet technique qu’est le tableau numérique, les concepteurs se sont en quelque sorte piégés : en effet si l’interactivité porte initialement sur la relation que l’usager entretien avec le tableau (et donc l’ordinateur associé), elle s’est aussi invitée dans la classe, c’est à dire dans la relation pédagogique …

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Mai 22 2009

En largeur ou en profondeur ?

Le développement des accès à toutes sortes d’information (en particulier avec les TIC) a multiplié pour chacun de nous les sollicitations intellectuelles, cognitives et provoqué, parfois une saturation, une impression de ne plus savoir où donner de la tête. Simultanément de nombreux enseignants déplorent la perte d’attention des enfants et la difficulté à les maintenir …

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