Tag: idées

Deux livres à comparer et à lire… peut-être

Deux livres parus récemment méritent notre attention : « Deux pouces et des neurones, Les cultures juvéniles de l’ère médiatique à l’ère numérique » de Sylvie Octobre (Ministère de la culture, DEPS 2014) d’une part et « Quelles compétences pour demain ? Les capacités à développer dans un monde digital » de Sarah Enlart et Olivier Charbonnier (Dunod 2014). …

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Apprendre ou la métaphore du boulet de canon

Lorsque le canonnier rempli le canon de poudre et qu’il insère le boulet, il organise le tir en se disant que s’il a bien calculé, le boulet devrait atteindre la cible dont il rêve. Lorsque l’inventeur de l’école se trouve devant son opus, il se dit que s’il donne la bonne poudre de connaissance, l’élève …

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Quand une idée trouve un écho… (emprunt ?)

Un article qui comporte dans son titre : un pas vers la création de Maison des Biens Communs ! (Lundi 11 août 2014 par Michel Briand) est publié à cette adresse : http://www.pratiques-collaboratives.net/Un-tiers-lieu-ephemere-a-Montpellier-du-2-au-4-octobre-un.html. C’est toujours avec étonnement que l’on retrouve, quatorze années après des idées que l’on a soi-même évoquées, voire même formalisées sous la …

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Un dénombrement, un chiffre, un nombre suffisent-ils pour comprendre ?

Un phénomène récurrent se développe sur les réseaux sociaux et plus globalement sur le web : présenter ses idées en affichant un nombre. Cela donne 10 idées pour changer, 5 bonnes raisons d’utiliser, pédagogie 3.0, etc… Cette rhétorique appartient, semble-t-il, davantage aux journaux de mode qu’au travail des idées et pourtant elle gagne du terrain. …

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Voir ses idées reprises, mais pas citées, le cas de MOOC et de l’accès aux savoirs

Ce sont les supports qui sont protégés pas les idées… Mais quand même. Quelle n’a pas été ma surprise en lisant les derniers paragraphes du livre qui vient de sortir sur les MOOC : « Les MOOC, conception, usages et modèles économiques » (JC Pomerol, Y Epelboin, C Thoury, Dunod 2014). Le point 6.4 est intitulé « vers …

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L'achitecture scolaire peut-elle accueillir le numérique ?

Le développement du numérique pourrait-il remettre en cause la sacro-sainte salle de classe ? C’est la question que l’on peut se poser quand, au niveau d’un établissement on envisage de construire un bâtiment, ou de redéfinir les espaces existants compte tenu du développement du numérique. Au delà de cette question du numérique se pose surtout …

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Eduquer c'est prévenir !

Problème de temps, problème d’instant (hein-ce-temps…) l’accélération permanente de la circulation des hommes, des marchandises et des idées est mise en question dans au moins deux ouvrages récents. Le premier, « Accélération, Une critique sociale du temps, » de Hartmut ROSA aux édition de la Découverte, 04/2010 (pour la traduction en français), réel travail philosophique sur le …

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Créativité, construction collective de connaissances, adaptabilité : vers une société autodidacte ?

Libération propose en téléchargement le rapport que François Taddei vient de réaliser pour l’OCDE. Téléchargeable à l’adresse : http://q.liberation.fr/pdf/20090414/10901_telechargez-le-rapport.pdf ce rapport en anglais (pour l’instant) peut être enrichi de quelques vidéos disponibles sur dailymotion en français celles-ci. Si l’on peut déplorer que de tels propos ignorent (ou fassent table rase de) plusieurs centaines d’années de …

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