Les environnements numériques de travail qui se déploient progressivement dans l’éducation semblent imposer un modèle unique d’établissement. A l’instar de la tradition éducative qui prône l’égalitarisme, les ENT sont égalitaires, en ce sens qu’ils fournissent à tous les établissements le même environnement. On le sait depuis plusieurs années le passage d’une approche égalitaire à une [...]
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Etre citoyen français c’est être libre de circuler sur le territoire et libre de s’exprimer tout en respectant la loi qui en fixe les limites. Ces règles établies dans la constitution et le droit valent-elles de la même manière depuis le numérique ? Le monde scolaire peut-il porter ces valeurs hier comme aujourd’hui de la [...] Le développement actuel des ENT dans les établissements scolaires laisse apparaître deux politiques : le clé en main – la solution logicielle intégratrice de toutes les fonctions (ou des principales) – ou le kit – la juxtaposition progressive d’applications qui constituent de fait un environnement numérique de toutes les activités de l’enseignement et périphériques. L’observation [...] L’expression « Environnement Numérique de Travail » prend, depuis quelques temps, plusieurs sens selon les interlocuteurs ! Si pour les spécialistes du domaines qui depuis 2003 suivent les propositions du ministère de l’éducation, un ENT est clairement situé : « Un ENT a pour objectif de fournir à chaque utilisateur (enseignant, élève, administratif, technicien, mais aussi parent, intervenant [...] La pression monte progressivement. Les questions vont rapidement se poser. On n’y échappera pas. Et pourtant il faudra « faire avec ». Du quoi parle-t-on ? De l’inexorable envahissement des moyens informatiques dans l’ensemble de la société et donc aussi dans le monde scolaire. Notre propos est ici de repérer, à partir de quelques exemples de cet [...] Cette rentrée 2010 permet de déceler quelques mouvements plus ou moins forts dans le domaine des TIC dans le monde scolaire : – D’un coté, les confirmations : les TBI, les ordinateurs portables (classes mobiles), les visualiseurs. – D’un autre coté, les injonctions proches ou lointaines : le cahier de texte numérique (décalé d’un an), [...] Le développement des ENT, et surtout l’intégration de plus en plus grande des services dans le même cadre technique et logiciel intégrateur, pose bien évidemment la question des traces. Posons simplement les questions qui apparaissent les plus évidentes : qui laisse des traces ? Quelle est la nature des traces ? Quelle est l’exploitabilité des [...] Il est toujours dommage de voir prendre en otage tel ou tel objet pour servir des causes dont ils sont étrangers. Il semble bien que ce soit le cas qui est en train de ce produire avec le TBI que les zélateurs ont récemment appelés TNI (pourquoi ???) si ce n’est pour la cause…. Entre [...] Suite à une journée de formation sur le développement à venir des ENT, j’ai recueilli en vrac les questions que posait cette évolution aux enseignants et personnels éducatifs de l’établissement. Je vous livre la liste brute, ce matériau mérite évidemment d’être enrichi d’autres enquêtes de ce type. Accès de tous à Internet ? Que faire [...] La lecture et l’écoute d’échanges à propos des ENT de la part des enseignants-documentalistes posent la question du devenir du métier d’enseignant documentaliste dans un tel contexte. Au delà des déplorations habituelles et bien réelles des difficultés des élèves (et on pourrait largement ajouté aussi celles de nombreux adultes…) il y a des questions importantes [...] |
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