Tag: école

TIC, ENT : Epée de Damoclès ?

Nous y sommes enfin arrivés. Cela bruissait ici où là à l’occasion de telle ou telle loi (Hadopi), de tel ou tel projet mystérieux. Pour les observateurs attentifs, cela semblait devenir une évidence tant la présence du numérique dans le paysage quotidien avait fini par devenir banal. Fort heureusement, on nous rappelle que à l’échelle …

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Vivent les vacances et ses devoirs

L’annonce, désormais rituelle (?), des devoirs de vacances en ligne proposés par le CNED mérite toute notre attention. Cette institution qui vient de voir arriver un nouveau « recteur » pourrait sembler devoir être exemplaire et innovante dans le domaine de la pédagogie et en particulier dans ce qui est en ligne. Or les premières observations faites …

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ouvrir des espaces d'initiative…

L’observation de la réticence des enseignants à adopter les changements, voire les réformes (?) qui leur sont imposées ou proposées pose question. Comment se construit un tel sentiment de trop plein qui conduit à ces réticences ?  Et quand elles  ne sont pas imposées, comme le B2i ou les IDD désormais, on ne peut que …

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Culture, Education, Technique, quels changements ?

L’envahissement des travaux de recherche et de réflexion par le mot « culture » comme dans culture numérique, informatique, technique, informationnelle etc… est un révélateur intéressant à propos de la capacité de changement et d’adaptation. On remarque de plus que, très souvent, le mot culture est remplacé par le mot éducation, comme si ces deux notions étaient …

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Apprendre avec les TIC une affaire de parents ?

L’éducation aux TIC est aussi une affaire de familles… 3/5 Comment imaginer qu’il puisse en être autrement. Et pourtant d’aucuns font autant appel à la technique qu’à l’école pour les aider à se sortir d’un problème qu’ils ne maîtrisent parfois pas bien. J’avais écrit un texte il y a plusieurs mois sur ce thème je …

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Continuité et ou rupture (texte en débat)

  La proximité entre la manipulation technique et le résultat de cette manipulation peut être illustrée par la programmation informatique. La rupture peut être illustrée par le passage de l’information, comme objet porté par un courant, à l’information comme n’ayant d’existence que dans le sens que l’utilisateur lui donne.   Cette opposition entre proximité et …

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Logiques commerciales, logiques scolaires ???

Y a-t-il tant d’écart entre les logiques commerciales et les logiques scolaires ? Telle est la question que je me pose en lisant les échanges à propos des offres de produits nouveaux faits par les vendeurs de « nouvelles technologies » et leur écho auprès des enseignants. Cette question m’est apparue encore plus importante suite à une …

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2008, serions nous au moment du basculement ?

Il y a un réel frémissement : Oui, les conditions matérielles sont désormais remplies pour permettre aux enseignants d’utiliser les TIC dans leur classe. Oui les contenus d’enseignement ont désormais largement intégré l’usage des TIC au delà de l’outil… Oui la population enseignante a franchi un seuil d’acculturation personnelle important. Oui les élèves ont compris …

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