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Textes en lien, du plus récent au plus ancien

1. ENT : déjà monté ou en kit, comment favoriser l'appropriation ? Le développement actuel des ENT dans les établissements scolaires laisse apparaître deux politiques : le clé en main – la solution logicielle intégratrice de toutes les fonctions (ou des principales) – ou le kit – la juxtaposition progressive d’applications qui constituent de fait un environnement...
2. Le numérique, quelles compétences pour enseigner ? En publiant le 18 juillet un arrêté sur les 10 compétences des enseignants (Bulletin Officiel n° 29 du 22 juillet 2010 – arrêté du 12-5-2010 – J.O. du 18-7-2010), le ministère de l’éducation a confirmé une impulsion concernant la place des TIC. L’analyse de la...
3. Dur de respecter la loi !!! Le rapport à la loi est toujours un sujet délicat. Dans le domaine des TICE et en général dans celui de l’éducation, il pose de nombreuses questions devant lesquelles il faudra bien que chacun individuellement se situe. Ainsi la tradition de piratage qui a longtemps...
4. TIC, une affaire d'autorité ? Le développement des TIC dans la société se révèle à chaque fois une bonne porte d’entrée pour analyser tel ou tel aspect de notre société. Deux publications complémentaires en apportent une illustration : la publication du rapport de l’AWT sur les TIC en Belgique et...
5. TIC et estime de soi chez les enseignants La lecture du bulletin de la haute école pédagogique de Berne, du Jura et de Neuchâtel (Bejune) du mois d’Avril 2010 (http://www.hep-bejune.ch/institution/publications/fiches/enjeux-pedagogiques/nb014-image-de-la-profession) nous invite à réfléchir à « l’image de la profession  vue de l’intérieur et de l’extérieur ». Dans le même temps le rapport parlementaire de...
6. Vu à la télé, lu sur Internet Un peu d’ironie et d’impertinence ne peut jamais faire de mal dans ce monde de plus en plus sauvage. Les jours derniers en déjeunant avec des enseignants au cours de formation dans différents lieux, j’ai souvent entendu des références à la télévision comme étayage de...
7. Y a-t-il de nouvelles pédagogies avec les TIC ? Trois questions ont ponctué quelques échanges récents (parfois vifs) avec des groupes d’enseignants qui travaillent sur « l’intégration des TIC » dans l’enseignement au sein de leur établissement scolaire : 1 – Peut-on encore parler dans le domaine des TIC en éducation, « d’intégration », ne faut-il pas préférer...
8. Passer d'une pratique des TIC à la maîtrise de compétences TIC dans des contextes variés Quelles sont les connaissances acquises pendant la scolarité dont je peux dire dix, vingt ou trente ans après qu’elles sont toujours disponibles dans mon quotidien ? Quelles sont les connaissances acquises en dehors de ma scolarité, dans ma vie personnelle ou professionnelle qui sont disponibles...
9. Quelle place pour l'autodidaxie dans le métier d'enseignant ? En lisant les contributions des états généraux de la formation (http://www.etatsgeneraux-formationdesenseignants.fr/) et essayant de faire le point sur la question de l’évolution des pratiques de lecture des enseignants, j’ai essayé d’y voir plus clair. A partir de trois ouvrages, celui de G. Felouzis sur l’efficacité...
10. Quels savoirs produits dans un établissement scolaire ? Ayant eu des échanges récents à propos d’entreprise apprenante, de knowledge management, de système d’information, je me suis posé la question des savoirs produits par un établissement scolaire. En effet rassembler tant de diplômés de l’université en un même lieu (chaque enseignant y a le...

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