E-Mail 'Éduquer c'est surtout concevoir et gérer un environnement capacitant (capabilisant) l'apprendre' To A Friend

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1. Traces, données, big data, vous avez dit éduquer ? Introduction Jacques Ellul, philosophe, nous a mis en garde sur l’aveuglement technologique dans l’ensemble de ses écrits. Les questions autour des traces, des données, des big datas, des algorithmes, de l’intelligence artificielle ou encore des capacités d’apprentissage des machine (deep learning – Yan LeCun, machine...
2. Éduquer avec le numérique (à voir en ligne) Plus question de tergiverser : si nous voulons que nos enfants soient libres et capables de prendre en compte l’environnement que nous adultes leur imposons, il est essentiel de les éduquer avec le numérique. Arrêtons d’hésiter, comme le fait l’Éducation Nationale depuis trente ans. Ne...
3. L’art du plagiaire, avec et sans le numérique Et si plagier était un art, surtout quand on ne se fait pas prendre par la patrouille !!! La peur du plagiat est récurrente dans les établissements d’enseignement et ce d’autant plus que nous allons passer d’une période de naïveté à une période de performance....
4. Qui peut parler de quoi, quand et comment ? Éduquer à l’écriture à l’ère du numérique Quand chacun de nous se permet d’écrire, de commenter, de suivre, de relayer… à défaut de regarder, de lire, de contempler, apparaît alors une nouvelle forme d’être au monde, d’être aux autres, d’être à la connaissance. Qui sont donc ceux qui se taisent ? Qui...
5. Environnement personnel professionnel de l'enseignant En travaillant à plusieurs reprises avec des enseignants qui développent des usages « ordinaires » des TIC dans leur pratique professionnelle, on peut faire quelques observations intéressantes sur le devenir des TICE. On peut observer trois grandes catégories : le travail personnel, le travail en classe, le...
6. De l'objet à l'environnement, le chemin conceptuel des TIC, ENT et plus… L’expression « Environnement Numérique de Travail » prend, depuis quelques temps, plusieurs sens selon les interlocuteurs ! Si pour les spécialistes du domaines qui depuis 2003 suivent les propositions du ministère de l’éducation, un ENT est clairement situé : « Un ENT a pour objectif de fournir à...
7. Eduquer c'est prévenir ! Problème de temps, problème d’instant (hein-ce-temps…) l’accélération permanente de la circulation des hommes, des marchandises et des idées est mise en question dans au moins deux ouvrages récents. Le premier, « Accélération, Une critique sociale du temps, » de Hartmut ROSA aux édition de la Découverte, 04/2010...
8. Quand va-t-on enfin éduquer nos enfants ? Quel que soit l’environnement des humains au travers des âges, et plus particulièrement celui marqué par les TIC, la question est d’abord d’éduquer !!! Mais pour éduquer il faut savoir, et il faut aussi prendre des risques. Savoir c’est accéder à l’information honnête de la...
9. Eduquer aux TIC, affaires de famille L’éducation aux TIC est aussi une affaire de familles… 1/5 Comment imaginer qu’il puisse en être autrement. Et pourtant d’aucuns font autant appel à la technique qu’à l’école pour les aider à se sortir d’un problème qu’ils ne maîtrisent parfois pas bien. J’avais écrit un...
10. E.N… Environnement numérique : acceptable ou non Au moment où revient à la surface la question des ENT en France (cf le dernier dossier du Café Pédagogique), il semble nécessaire de préciser et problèmatiser quelques points La notion d’environnement numérique est désormais associée à des termes comme « travail », « apprentissage », « mutualisation » etc… Nous...

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